• 用户名
  • 密  码
  • 地理
  • 化学
  • 历史
  • 生物
  • 数学
  • 物理
  • 语文
  • 英语
小学类
  • 数学 11-20各数认识
  • 数学 分数大小的比较
  • 语文 爬山虎的脚
  • 语文 白杨
初中类
  • 数学 三角形全等的判定
  • 物理 密度
  • 英语 Welcome back!
  • 语文 曹刿论战
高中类
  • 数学 正弦定理余弦定理(1)
  • 物理 波的形成与传播
  • 化学 物质结构
  • 语文 庄暴见孟子
初中类
  • 【数学】 分式
  • 【历史】 两汉和匈奴的和战
  • 【英语】 Lesson 97
  • 【音乐】 瑶族舞曲
  • 【语文】 愚公移山
  • 【数学】 因式分解
高中类
  • 【数学】 椭圆的参数方程
  • 【化学】 钠的性质
  • 【物理】 液体的表面张力
  • 【语文】 抒情诗的欣赏
  • 【地理】 土地资源及其利用保护
  • 【语文】 毛泽东词二首
教育新闻
  • ·教育部召开学习实践活动整改落实阶段动员大会
  • ·有人利用网站技术漏洞造成试题泄密假象
  • ·三部门联合发布2009年寒假青少年自我保护提示
  • ·2009年普通高校本专科招生计划629万人
  • ·教育部:今年艺体考生均需全部参加省统考
  • ·湖南启动县级政府职教督导评估 学费全用于教育
课程改革
  • ·对教与学关系的再思考
  • ·教育改革之我见
  • ·告别“惟我”课堂
  • ·“定格”分析改进教学方法
  • ·走进新课改，高中语文怎么学？
  • ·新课程改革的理论基础是什么
教学指导
  • ·教育评价机制亟待改革
  • ·对评优课活动的几点反思
  • ·主动学习与主动发现
  • ·改革学生评价方式促进学生全面发展
  • ·学会人性化评价
  • ·教师的反思
信息技术培训
  • ·论信息技术与教学的整合
  • ·新互联网研究中国走在前列
  • ·多媒体CAI课件应用与设计原则
  • ·开放式教学环境及新型课件设计
  • ·多媒体课件设计原则在课件制作中的指导作用
  • ·IPv6是下一代互联网创新的起点和平台
教学心得
  • ·说课及其策略
  • ·课改注重孩子眼里的美
  • ·学习先进教学理论的心得体会
  • ·教学反思
  • ·课程改革与学习主题构建教学案例反思
  • ·提高教学成绩之我见
教学管理
  • ·尊重理解学生 增加心灵沟通——学生心理辅导个案研究
  • ·浅谈低年级学生自学能力的培养
  • ·班主任的工作艺术
  • ·当代教育管理中以人为本的价值选择
  • ·教学管理中的人文情怀
  • ·学校文化氛围建设管窥
探索研究
  • ·开展保持先进性教育活动有关问题
  • ·听课，一门复杂的艺术
  • ·浅谈职业学校的心理健康教育
  • ·把教育学生做人放在首要位置
  • ·对教学目标的反思
  • ·调控课堂学习兴趣的几点做法
师德建设
  • ·新课程需要什么样的教师角色观
  • ·—— 教师之三得——“道”、“能”、“心”
  • ·新课程,教师应具备哪些素养?
  • ·青春从这里起步--感谢您，老师
  • ·由学习型教师起步 向科研型教师迈进
  • ·帮助“中等生”走出“描红”的困境
关于我们|相关报道|招聘信息|资源合作|问题反馈|法律声明|联系我们|友情链接
  • 京ICP证060765号 本站带宽由北京数据家提供
  • 中国教育新干线 版权所有Copyright@2004 - 2008 All rights reserved.
  • 电话总机：010-51653355 E-MAIL：cnmedu123@163.com
  • 地址：北京市海淀区闵庄路3号清华科技园4号楼 邮编：100097 友情提示:投资有风险 选择请谨慎