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问：中国教育新干线有哪些特点？
答：首先是师资力量,中国教育新干线聘请了北京市有丰富教学经验，而且对信息化教育有着深刻理解和经验的高、特级教师，将各种教育教学资源整理、完善，使之能够适合网络教育教学。其次，中国教育新干线有自己特色的教学内容和方法：重基础，教学辅导内容是以帮助学生准确理解、熟练掌握、灵活运用基础理论为主要目的，让学生打下牢固的基础。重方法，教的是基础，侧重的是方法，提高的是学生的学习能力和创新意识。重自学，中国教育新干线的学习卡是按着年级段分的，学生哪里不会学习哪里，目的是让学生不但要学会，而且要会学。第三，中国教育新干网有着专业的课件制作队伍。
问：如何利用网上课程更有助于学习？
答：同学们可以随时随地上网学习，每周根据自己的学习情况安排出一定的时间。建议同学们制订一个配合课堂教学学习的计划，做到充分的利用网校教学资源，不搞突击，也不要积压。这样学习压力不大，而且效果显著。
问：如果学校教学与网上教学进度不同，如何学习？
答：中国教育新干线是按照教学大纲安排教学内容及进度，并兼顾普通学校学生的需求，开展网上辅助教学。它注重基础知识的扎实教风，在教学进度、教学要求与教学质量的关系中以教学质量为重，使学生弥补课堂学习的不足。由于网校教学是学校教学的辅助与补充，学习进度出现差异时，要按学校的教学进度学习，同时把网校的教学资源作为阶段复习用。这样，不会影响学习的连贯性和整体性，而且可以增大学习的信息量，扩大知识面，加深对知识的理解。并且“答疑平台“栏目不受教学进度的限制，同学们可以很好地利用这个栏目与老师进行有效的交流。
问：所用教材版本与在线学习网不同怎么办？
答：目前的确存在各地教材不是很统一的现象，但是目前“人民教育出版社”的教材覆盖了大部分学校，中国教育新干线也是以这个版本的教材进行教学的。同学们要清楚，教材版本可能不同，但教学大纲是相同的，知识点亦相同，任何版本的教材都是以教学大纲为基础而制订编写。无论使用什么教材，要交给同学们的知识、方法和能力是相同的。掌握学习方法，提高学习能力，这是参加网校辅导学习的重要目的。当然，我们也考虑到各种因素，目前正在开发新的内容和课程，将来会越来越贴近同学们的需求。
问：网校教学能否替代课堂教学？
答：就目前形式下的网络教学还不能替代学校课堂教学。网络教学是学校课堂教学的一个有力补充。网络教学没有时间的限制，可以大容量的提供教学资源随时选用；网络教学没有地域的限制，可以共享名师的教育教学资源；网络教学没有人员的限制，可以随学习者的意愿自由地选择所需要的教育教学资源。所以很好的利用网络教学可以对学生的学习起到取长补短的作用。
问：职高、中专、技校学生、在职人员适合上网校学习吗？
答：对于希望补习、完成高中学业的以及希望通过补习报考高等院校的人员，均可上网校学习。需要考虑的是，普通高中课程内容要比职高、中专、技校在校学习的内容程度要深，教材也不大相同。所以，上网校学习的人员要有一定的自学能力，只有这样，才可以在网校学有所得，从而奠定更好的学习基础。
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